Каждая мама и папа радуются первым словам своего крохи. Но определенных сроков для этого не существует, поскольку каждый малыш индивидуален. В любом случае учить детей разговаривать нужно прямо-таки с пеленок. Психологи и педагоги рекомендуют еще с рождения разговаривать с детьми, читать их стихи, сказки, петь песенки. Тут ничего выдумывать не нужно. Просто рассказывайте, что вы делаете и для чего. Говорите внятно, четко и спокойно.
Первыми звуками малыша станет «гуление» и «агуканье». Дабы побуждать ребенка таким образом разговаривать повторяйте за ним: «Агу». Делайте это так, чтобы он видел, как вы произносите звуки. И обязательно радуйтесь, когда малыш поддерживает с вами диалог.
Для обучения детей связной речи пригодятся коротенькие стишки и песенки. Старайтесь произносить слова четко и долго, как будто поете. Так в разы лучше ребенок запоминает слова, видит их значение и откладывает в памяти, какое действие они собой обрисовывают. Не нужно с ребенком юлить или сюсюкать. Даже самому маленькому крохе объясняйте доступным языком, что происходит вокруг, для чего и что с этого может получиться.
Начать обучение детей монологической речи можно еще до года, постоянно показывая на предметы, части тела и окружающих, называя их своими именами. Со временем можно будет закреплять пройденный материал, спрашивая, где тот или это. Обучение детей диалогической речи должно происходить в форме игры. Показывайте, что это собака, она говорит: «Гав». Позже вы будете спрашивать кто это, что она говорит, а ребенок должен будет ответить. Также подойдет игра в «ку-ку», когда кто-то из вас прячется, а потом выглядывает и говорит: «Ку-ку».
После года очень важно вести диалог с ребенком, не отвечать за него и не придумывать. Готовите кушать, комментируйте, что вы делаете, а потом спрашивайте: «Вася будет кушать кашку?». Требуйте от ребенка, чтобы он ответил: «Да» или «Нет». Поощряйте желания ребенка не просить желаемое жестами, а говорить словами: «Дай воду», «Дай игрушку».
Обучение детей с нарушением речи требует от родителей терпения и особого подхода. Равно, как и обучение глухих детей речи. Не исключено и привлечение специалистов. Педиатрами доказано, что развитие мелкой моторики пальцев способствуют развитию речевого аппарата. Помните, что никакие интерактивные игрушки и развивающие мультфильмы не способны заменить живое общение.
Добавить комментарий