С каким трудностями сталкиваются в обучении глухих детей?

Сегодня разработаны и широко применяются несколько методов, позволяющих обучать глухих и слабослышащих детей взаимодействию с внешним миром. Довольно распространенным способом является французский. Он предлагает применять дактилологию, иными словами язык жестов, а также мимику для коммуникации людей с нарушением слуха. Этот метод позволяет глухим и слабослышащим людям разговаривать между собой, но вряд ли люди с нормальным слухом поймут, о чем идет речь. Потому обучение глухих детей речи предусматривает использование специфических методов.

Это метод является наиболее распространенным, та как основывается на применении мимики и логики. При этом, немецкий метод, когда глухие дети проходят обучение и воспитание, менее распространен. Он основывается на освоении устной речи и чтении по губам, и требует значительных усилий при обучении слабослышащих. Дети, у которых приобретенное нарушение слуха, вполне могут успешно овладеть немецкой методикой, но для этого требуются длительные и усиленные тренировки.

В самой же Германии данный метод признан слишком жестоким, причем признали это сами глухонемые. В России обучение глухих детей в школе происходит при помощи дактилологического метода, который подразумевает обучение детей пониманию друг друга, чтению и письму. Однако и родителям под силу обучить своего слабослышащего ребенка произносить звуки. Начиная с 5 - 7 лет можно приступать к занятиям. Предварительно достаточно проконсультироваться с логопедом и сурдологом.

Обучение глухих детей произношению подразумевает правильное дыхание ртом. Следует научиться вталкивать и выталкивать воздух, а также делать короткие вдохи и выдохи. В форме игры продемонстрируйте ребенку разные положения языка, губ и рта, ведь именно эти органы и отвечают за правильное произношение. Научите ребенка подражать вам, а для этого упражнения делайте перед зеркалом. Так лучше будут видны результаты. Более того, обратите внимание ребенка на вибрацию при разных звуках, позицию губ и языка. И пусть он попробует воспроизвести все движения. 

Программа обучения глухих детей предусматривает каждодневные занятия. Но не торопите ребенка. Пусть он осваивает звуки по мере возможности. Далее звуки складывайте в простые слова и междометия. При переходе к словам рекомендуется использовать дактилологию и картинки. В конце концов, не пренебрегайте слуховым аппаратом.