Главная особенность обучения дошкольников заключается в том, что малыши, имея недостаточный объем внимания, малую память, не имеют возможности удерживать полученные знания в максимальном объеме. Поэтому, поставленная педагогом задача не будет до конца или полно сделана. Дабы такого не происходило, нужно на первых парах применять поэтапное обучение с целым рядом дидактических игр, возвращаться систематически к уже пройденному учебному материалу. Однако, постепенно следует переходить в более целостному процессу сообщения ребенку задания. Еще одной особенностью обучения детей старшего, среднего и младшего дошкольного возраста является то, что процессы возбуждения берут вверх над процессами торможения.
В итоге, дети всегда торопятся начать выполнять задания, не терпится скорее начать действовать, получается, что они не слушают педагога или воспитателя. Дабы избежать этого, нужно тщательно продумывать каждое объяснение, воплощать его спокойно, четко, кратко. По ходу занятия можно сделать часть дополнений. Если объяснение будет слишком многословным, то некая часть пройдет мимо ребенка. Иногда так может остаться не слышанным основное. Не у каждого дошкольника есть возможность дифференцировать второстепенное и главное.
Особенности воспитания, обучения детей младшего дошкольного возраста имеют свою специфику. Она состоит в том, что вся учебная деятельность связана тесно с игрой, особенно, когда учатся дети младшего возраста. Для ребенка процесс обучения станет более мотивированным, если что-то будет представлено в игровом плане. Например, воспитатель на занятии по лепке из теста может предложить вылепить для кукол печения. Тогда дети с огромным удовольствием учатся, чтобы форма данного печенья получилась лучше.
За шесть лет жизни дошкольник проходит огромный путь развития – от беспомощного существа с неразвитыми мозговыми свойствами, не способного толком мыслить, не умеющего двигаться целенаправленно, без владения речью, до индивида, который обладает основными всеми чертами личности человека, а именно: речью, мышлением, производительностью действий, движений. Определяющее значение в жизни малыша имеет взрослый, который легко вводит в мир людей, направляет развитие, передает опыт поколений.
Для более углубленного изучения данного вопроса, можно найти литературу, например, книги на тему психофизиологические особенности развития детей младшего возраста, задачи дошкольного образования, дидактические принципы, методы, формы, средства обучения. А так же, особенности обучения, воспитания детей дошкольного, младшего возраста с синдромом дефицита внимания, гиперактивности.
Добавить комментарий